Bruk av Facebook for å supplere nevrovitenskapsstudier øker studentens karakterer

SCP-2007 Science Fiction | keter class | k-class scenario / memetic / transmission / knowledge scp (Juni 2019).

Anonim

Noen Saudi-Arabiske medisinske studenter bruker Facebook som både et uttak for sosialt nettverk og et effektivt læringsverktøy. Studien er publisert foran utskrift i Forskudd i fysiologiutdanning.

Fakultet ved Alfaisal Universitetshøyskole i Saudi-Arabia opprettet en Facebook-side for å supplere nevrovitenskapsblokken av studier i bachelor i medisin, bachelor i operasjonsprogram. Siden, åpen for studenter og allmennheten i løpet av hele skoleåret, tilbys flere former for tilleggsinformasjon, inkludert PowerPoint-forelesningsnotater, flervalgsspørsmål, nevro-relatert informasjon som ikke er dekket i klassen og allmenn interesseinformasjon ikke direkte relatert til nevrovitenskap.

Fakultetet oppdaget at 63 prosent av studentene lastet ned forelesningsnotater og presentasjoner fra siden, og over 78 prosent fikk tilgang til flerevalgsspørsmålene. Den høyeste toppen i bruken var i samsvar med nevrovitenskapens avsluttende eksamen. Studentene som fikk tilgang til Facebook-siden i løpet av skoleåret, fikk høyere sluttkarakterer enn de som tok de samme klassene det foregående året uten den supplerende sosiale mediekomponenten. "Vi konkluderer med at implementering av vår Facebook-side var mest sannsynlig en svært nyttig ressurs for studenter å bruke i konsolidering og eksamen forberedelse, på en måte som er lett tilgjengelig av studenter i et trykkfritt miljø, " skrev forskerne.

menu
menu